Errores a 30 euros la unidad

A pesar de que cada año los padres gastan más de 200 euros en libros, un manual de Primaria enseña, entre otros fallos, que Castilla y León fue votada en referéndum.

Es el primer punto del cuadernillo dedicado a Castilla y León en el libro de Conocimiento del Medio publicado por la editorial Santillana y correspondiente a 4º de Primaria: «Castilla y León se constituyó en Comunidad Autónoma en el año 1983, cuando los ciudadanos mayores de 18 años de Castilla y León aprobaron su Estatuto de Autonomía».

A partir de ahí pueden rastrearse más inexactitudes, entre las que resalta la decena de veces que figura, en el mismo volumen, la aseveración de que la capital de la Comunidad es la ciudad de Valladolid, cuando esta autonomía todavía no ha aprobado una Ley de Sedes. Sin ir más lejos, bajo el párrafo en el que se comete el error de buscar el origen de Castilla y León en un referéndum (tema 9, página 124, punto 1) se especifica que «la capital de Castilla y León es la ciudad de Valladolid», categoría que aparece también en numerosos mapas.

Unos contenidos que contrastan vivamente con el esfuerzo económico al que cada año han de enfrentarse los padres de los escolares para poder adquirir los libros de textos exigidos: si el que contiene estas inexactitudes cuesta 30 euros, la cantidad total desembolsada para hacerse con los manuales de todas las asignaturas asciende a más de 200 euros.

Los errores, que vienen a sumarse a otros fallos, equívocos y tergiversaciones detectados por asociaciones y particulares en contenidos relacionados con la Geografía e Historia de Castilla y León desde hace más de cinco años, han sido en esta ocasión denunciados ante la Delegación del gobierno autonómico en León por Esther Alonso Suárez, una ciudadana que no oculta ni su asombro ni su indignación cuando los leyó en uno de los libros de su hijo.

Teniendo en cuenta los hechos, esta leonesa entiende «que están induciendo a error a los niños de 9 y 10 años que utilizan este libro en toda la autonomía, dada además la reiteración a lo largo del texto y en distintas ilustraciones».

Desde la Dirección Provincial de Educación se dio respuesta a la denunciante expresando, entre otras cosas, que el libro de texto es «un elemento más» a la hora de impartir clases y que serán «los órganos de coordinación docente de los centros públicos y privados» quienes deberán comprobar «la adaptación de los libros de texto y demás materiales curriculares utilizados, al currículo vigente».

25/10/2010 E. Gancedo | Diario de León

Un plan de la Junta obliga a las Casas de León en América a ser castellanas

A pesar de los casi cien años de algunas, caso de la de México o las de Argentina, han tenido que cambiar de nombre e integrarse en una federación «castellano-leonesa»

Son dos herramientas: de un lado, el «Plan integral de apoyo a la ciudadanía castellana y leonesa en el exterior y a la emigración de retorno, 2009-2012» y de otro, la «Fundación para la Ciudadanía Castellana y Leonesa en el Exterior». Dos creaciones del ejecutivo autonómico encaminadas a coordinar y organizar el reparto de ayudas económicas a los centros regionales en el extranjero pero que también han supuesto, en diversos y significativos casos, cambiar una denominación casi centenaria y perder una histórica e influyente autonomía de acción.

Los ejemplos más claros están en aquellos países que recibieron un mayor aporte de gentes procedentes de las comarcas leonesas: México, Argentina o Cuba. En ellos, la gran cantidad de personas laboriosas y trabajadoras llegadas a esas orillas, su rápido arraigo e integración, y la intensa actividad social y económica desplegada por muchos de ellos llevó a la creación de colonias o sociedades que alcanzan los miles de asociados y que juegan un papel muy señalado en la vida cotidiana de las ciudades en las que tienen su sede.



Así, la Agrupación Leonesa de México, la Colonia Leonesa de Cuba o las diferentes asociaciones de leoneses en Argentina, como la de Mar del Plata o Buenos Aires, constituyeron entidades comparables a las también muy señeras Casas de Galicia o de Asturias. El Noroeste coincidía en esa tendencia a la agrupación y a la colaboración.



Situación paradójica. Ahora, a pesar de los muchos años transcurridos (la de México tuvo su germen hace 80 años, la de Cuba se fundó en 1914) manteniendo el arraigo y el recuerdo de lo leonés, éstas y otras casas se han visto obligadas, si quieren seguir recibiendo subvenciones, a integrarse en una Federación Castellano-Leonesa y persuadidas a cambiar de denominación. «Todo esto ha llevado a una situación paradójica -”escribía María Teresa García Montes en la desaparecida revista digital Qvestio -”, la de que las Casas de León en el extranjero, que fueron formadas mucho antes de que Castilla y León existiera (la comunidad data, tan sólo, de 1983), y que están formadas únicamente por leoneses y sus descendientes, han sido -˜animadas-™ a cambiar su nombre por el de -˜Casa de Castilla y León-™».

Diario de León. 20/12/2009 e. gancedo | león

«Se está intentando construir una Historia mítica de Castilla y León»

Entrevista / Ricardo Chao / Historiador
EMILIO GANCEDO. Diario de León. 15/02/2009.

El encargado de revisar todos los libros de texto usados en la ESO denuncia la pretensión de inculcar a los estudiantes «la ideología del regionalismo o nacionalismo castellano»

Licenciado en Historia, diplomado en Biblioteconomía y Documentación, profesor, y actual presidente de Plataforma Pro Identidad Leonesa, Ricardo Chao revisó concienzudamente todos y cada uno de los libros de texto que usan nuestros escolares.

-”¿Cómo es posible que, año tras año, se sigan repitiendo en los libros de texto errores tan garrafales y tan sencillos de evitar como decir que el padre Isla era segoviano?

-”Creo que ello se debe a una doble desidia. Por un lado está la desidia de las editoriales, que al parecer no se molestan lo más mínimo en revisar los contenidos de sus propios libros de texto, a pesar del elevado precio al que los venden. Pero por otro, y más grave aún, está la desidia de la Junta de Castilla y León, que es la administración que tiene las competencias educativas, y a pesar de ello tampoco revisa los contenidos. De ese modo los leoneses estamos indefensos en un doble frente, ya que tanto las editoriales como la Junta no muestran propósito de enmienda e ignoran las denuncias que les llegan desde León.


-”Hace dos años, y tras una revisión igualmente intensa, se enviaron las quejas al Procurador del Común, tomándolas éste en consideración y pidiendo más cuidado para posteriores ediciones... ¿aquello no sirvió para nada, entonces?

-”La queja fue conjunta de Plataforma Regional Pro Identidad Leonesa y Promonumenta, y al menos sirvió para trasladar a la opinión pública la existencia de este problema. Para algo sí que valió, porque las editoriales al menos retiraron la vergonzosa publicidad comercial que insertaban en los cuadernillos de Historia de Castilla y León. El curso pasado se notó un mayor cuidado en los contenidos: se evitaba usar el inexistente gentilicio castellano-leonés , no se reflejaba la ridícula imagen de que Castilla y León existía antes de 1983, etc. Pero la situación a vuelto a cambiar para mucho peor en el presente curso 2008-2009.

-”Una pregunta que todo el mundo se está haciendo: ¿Quién escribe estos libros, o quiénes inspiran sus contenidos?

-”Es un aspecto que no queda claro en muchas editoriales, ya que sí suele figurar una lista de autores al comienzo del libro, pero en raras ocasiones se especifican los de las secciones dedicadas a Castilla y León. En cuanto a la inspiración, está claro que muchos de estos autores no hacen más que seguir las tesis históricas castellanistas, obviando a los astures, los suevos, el Reino de Léon, el movimiento autonomista leonés, etc., es decir, ignorando y borrando todo lo que tenga que ver con nuestra región leonesa. Lo peor es que, en este sentido, me temo que las editoriales no hacen otra cosa que tratar de agradar a la Junta. Ya desde hace tiempo se percibe el propósito, promovido e impulsado por los poderes que mantienen esta comunidad autónoma, de construir una Historia mítica de Castilla y León, identificada de forma laxa con Castilla, remontando su origen a tiempos remotos o identificándola geográficamente y de forma exclusiva con la Meseta, para mostrarla como fruto natural de la Naturaleza, intemporal e incuestionable.

-”¿Qué acciones piensa emprender Plataforma Pro Identidad Leonesa ante estos errores y ambigüedades?

-”Seguiremos denunciándolos ante el Procurador del Común, aunque hay que recordar que esta institución ya ha realizado varias reclamaciones ante la administración autonómica. Esperemos que con el nuevo currículo en la mano sea más fácil nuestra tarea y que podamos empujar a la Junta a que intervenga y revise los libros de texto, y que, a ser posible, tenga en cuenta en esta tarea la opinión de profesores e historiadores leoneses. También intentaremos ponernos en contacto con las editoriales, aunque las experiencias de años anteriores nos han demostrado que es un mundo muy cerrado al exterior y que ante las críticas suelen responder encerrándose en una concha de oscurantismo y silencio. Pero tenemos la esperanza de que esta vez nos hagan más caso.

-”A su juicio, ¿cuáles son los errores más perniciosos, o más tendenciosos, que muestran estos libros?

-”Inculcar a los estudiantes la ideología del regionalismo o nacionalismo castellano, identificar León con Castilla, ocultar el desarrollo histórico de León... Hay muchos, pero todos tienen en común que tratan de meter en la mente de los niños que Castilla y León existe como tal ya desde la Prehistoria, en vez de reconocer que se crea en 1983, y que anteriormente no existía nada semejante. Es una forma de remedar a los nacionalistas vascos y catalanes, aunque de una manera más burda. Es especialmente vergonzoso que se borre de los libros de texto al Reino de León: se ve que sus 320 años como reino independiente y su veintena de reyes no sirvieron para nada en la historia de España.

La Junta propone un libro del Reino de León «adaptado para Primaria»

El dossier diseñado por el gobierno autonómico con motivo de la conmemoración de los 1.100 años del Reino de León es claro en su advertencia inicial: «Planteamiento de posibles actuaciones a llevar a cabo. Teniendo en cuenta la actual situación presupuestaria sólo será posible escoger alguna de las actividades. En todo caso, se trata de propuestas para plantear a todas las instituciones participantes».

Y así, entre propuestas de edición de libros, conciertos de música antigua itinerantes, una gran exposición histórica, documentales, congresos internacionales, premios de fotografía, de redacción o de novela..., dos que llaman la atención: «Publicación de una obra sobre la Historia del Reino de León adaptada a los alumnos de Educación Primaria» y «Talleres didácticos específicos centrados en el Reino de León». Unas propuestas que sorprenden por los errores y ocultaciones que sobre León se han venido detectando en los libros de texto escolares. La asociación Plataforma Pro Identidad, muy reivindicativa en este aspecto -”y que prepara un proyecto para poner a disposición general temas y materiales educativos sobre historia leonesa-”, acude mañana al Procurador del Común para presentarle sus denuncias.

Su presidente, Ricardo Chao, ante la pregunta de qué pueden hacer los padres y profesores respecto a este asunto, ha dicho: «Quejarse e informarse. Quejarse, denunciándolo en sus órganos de representación y exigiendo que no se utilice a sus hijos usando técnicas educativas propias de los más rancios nacionalismos. Tienen derecho a recibir información veraz sobre uno de los dos territorios históricos que constituyen la autonomía». «Afortunadamente -”continúa-”, sé de varios profesores que guardan en un cajón los libros de texto cuando llegan a los apartados dedicados a Castilla y León, y que optan por dar sus propios apuntes sobre Historia de León. Hoy en día hay muchísima información en Internet, y hasta los propios alumnos pueden acceder a ella. Por su parte, los padres pueden hacer presión desde sus asociaciones para que los colegios impartan contenidos leoneses».
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